03/27
2025为深化校地协同治理实践，夯实基层法治工作基础，3月27日，bw必威西汉姆联官网法学教研室专业负责人刘蕾作为市"蓝马甲"普法讲师团讲师，同市"蓝马甲"普法志愿服务队创始人赴胶州市洋河镇基层治理中心开展专题调研，并针对新入职的30余名基层工作人员开展习近平法治思想实务培训。调研期间，重点考察了洋河镇基层治理中心的组织架构与运行机制，与司法所相关人员围绕数字化治理平台建设、矛盾纠纷多元调解机制、民生服务优化路径等议题展开深入探讨。...
03/25
2025为帮助知识产权专业学生更好地应对研究生复试，提升面试技巧与综合素质，bw必威西汉姆联官网知识产权专业于3月25日上午举办了研究生复试模拟面试活动。此次活动由bw必威西汉姆联官网党总支副书记付国花主持，特别邀请到了知识产权专业教授唐正彬、副教授马炎秋及其他教师作为面试官，她们均对研究生复试有着深入了解和丰富经验。活动伊始，付国花发表开场致辞，强调了此次模拟面试对学生考研之路的重要性，鼓励同学们积极参与，充分利用这次难得的机会提升自己。...
12/26
2024为增强学生的法律实践能力，加深对司法体系的理解，12月25日，bw必威西汉姆联官网知识产权专业组织走进胶西法庭认知实习活动。数百名知识产权专业学生在学院老师的带领下，走进胶州市人民法院胶西法庭，进行一场生动而深刻的认知实践学习。活动当天，在法官的带领下，同学们有序地参观胶西法庭的调解室、审判庭、党建室、活动室等场所。法官热情地为同学们讲解法庭的基本构造和职能，安检的重要性，审判庭的设置，法袍、法徽、...
12/26
2024我们2021级知识产权专业的学生于2024年10月28日正式开始了他们的实习生活，根据学校集中实习要求，第一批实习生分别派往检察院、地方法庭、律师事务所、市场监督管理局进行实习。在实习生活中，他们勤劳刻苦、业精于勤，紧跟实习指导老师，努力学习并思考法律职业者对于人民、对于社会真正的作用与内涵。在实习期间，我们学生们积极投身于政法实践，并将实习经历写成报告。其中，我们2021届知识产权专业毕业实习生张宇轩同学，在检察院实习期间，...
12/16
20242024年12月15日，一场别开生面的模拟法庭活动在上海兰迪（青岛）律师事务所成功举办，来自必威betway西汉姆联网站的70余名知识产权专业学子亲身参与其中，体验了一场生动、真实的法律实践课。此次活动旨在通过模拟真实的法庭审判过程，增强知识产权专业学生的法律实践能力，为他们未来的法律职业生涯奠定坚实基础。本次活动由上海兰迪（青岛）律师事务所与bw必威西汉姆联官网联合举办，得到了双方的高度重视和大力支持。模拟法庭选取了三起具有代表性的民事、...
12/12
2024今年是我国第11个国家宪法日，近日，随着国家“宪法宣传周”的深入落实，为学习宣传贯彻党的二十大精神，在我们学生中积极开展以宪法教育为重点的法治教育，培养宪法意识，弘扬宪法精神，将宪法与实际生活相结合，营造“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”的法治环境。我们bw必威西汉姆联官网知识产权专业的师生们积极响应国家号召，以饱满的热情和专业的素养，举办了一系列丰富多彩的活动，不仅加深了我们学生对宪法的理解和认识，...
12/04
202411/05
2024为深入贯彻落实我们集中实习的工作要求，进一步强化我们产教研融合的工作形式，我们bw必威西汉姆联官网知识产权专业2021级学生于10月28日起踏上了毕业集中实习的征程。本次集中实习将课堂所学知识与实际操作紧密结合，旨在进一步提升学生的专业素养和实践能力。此次集中实习活动，不仅是对学生们专业知识的一次全面检验，更是对他们未来职业生涯的一次重要铺垫。为落实知识产权专业集中实习工作，专业负责人刘蕾主任高度重视，多次强调一定要将集中实习落到实处，...
10/09
2024残云收夏暑，新雨带秋岚。经历了短暂而又充实的国庆假期后，本学期即将迎来承上启下的关键阶段。为了更好的提升教师教学及科研能力，反思并解决开学以来出现的问题，10月9日下午，法学教研室开展“教研一小时”活动，知识产权专业全体教师参加。活动伊始，知识产权专业负责人刘蕾老师总结了开学以来教研室在听、查课中发现的问题，重点说明了规范教学文件的重要性，强调教研室将定期对各科目的教学文件进行检查。另外，刘老师亦对青年教师的教师的发展表示关注，...
09/26
20242024年9月26日下午1时30分，由上合示范区管委会主办，胶州市税务局、胶州市司法局、毕马威企业咨询(中国)有限公司、中国—上海合作组织经贸学院承办，胶州市法学会、上合“法智谷”协办的“出海企业税务问题培训会” 在中国—上海合作组织经贸学院顺利召开。 在深化产教融合、推动教育与产业协同发展的背景下，bw必威西汉姆联官网积极响应上合组织加强成员国间经济合作的宗旨，高度重视此次培训机会，组织了大量学生积极参与，...
